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□ 張忠德

去年，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生丁習(xí)功因一條宣傳學(xué)校的視頻備受關(guān)注，被不少網(wǎng)友調(diào)侃“招生減章”。近日，云南農(nóng)大“招生減章”團(tuán)隊(duì)上新！今年，他們畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，在校園的菜地里、果樹下給學(xué)校拍了一段“招生減章”：“吃不完！根本吃不完！”“快來我們學(xué)校吧”。（7月9日央視新聞）

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)今年的“招生減章”視頻，的確給人一種煥然一新的感覺。該校并沒有選擇傳統(tǒng)的堆砌文字和語(yǔ)言來為學(xué)校招生宣傳，而是通過在校園的菜地和果樹下拍攝“招生減章”，讓學(xué)生在農(nóng)田里親身體驗(yàn)鄉(xiāng)村發(fā)展，培養(yǎng)他們對(duì)鄉(xiāng)村振興的責(zé)任感和使命感，在一定程度上體現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興和青春擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐精神和青年力量的創(chuàng)新思維。這種宣傳方式不僅簡(jiǎn)單直接，而且貼近學(xué)校本身的特色，使得宣傳更加具備說服力。特別是在背景中充滿著各式各樣的農(nóng)作物和果樹，讓人對(duì)該校的田園風(fēng)光和“吃不完”的豐收產(chǎn)生了強(qiáng)烈的印象。

云南農(nóng)大作為一所農(nóng)業(yè)類大學(xué)，通過這種新穎的招生宣傳方式，將自己緊密地結(jié)合在鄉(xiāng)村振興的推進(jìn)進(jìn)程中，無(wú)疑也增強(qiáng)了田園教育的吸引力和親和力。雖然，云南農(nóng)大的這種宣傳方式是與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新和富有創(chuàng)意的，借助這種方式，可以讓更多的人知道學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而為該校的招生工作提供強(qiáng)有力的支撐。但筆者認(rèn)為，吸引大學(xué)生選擇學(xué)農(nóng)并不在于校園里有“水果自由”，也不止于“招生減章”的走紅，還在于讓學(xué)農(nóng)大學(xué)生好就業(yè)、有保障，走入社會(huì)真正“吃香”。

據(jù)媒體報(bào)道，當(dāng)前在一些鄉(xiāng)村地區(qū)，不少需要農(nóng)業(yè)專業(yè)技能的崗位卻等不到優(yōu)秀的大學(xué)生。學(xué)農(nóng)的大學(xué)生為何農(nóng)村留不住？他們?yōu)槭裁锤敢馊コ鞘械墓?、研究所？分析來看，這與農(nóng)村工作環(huán)境、薪資待遇、體制機(jī)制、職業(yè)認(rèn)同感等因素制約有關(guān)。

一方面，針對(duì)學(xué)農(nóng)的大學(xué)生農(nóng)村留不住的現(xiàn)狀，各地政府尤其是主管部門和用人單位，要拿出引才的誠(chéng)意、用才的魄力，在薪酬待遇、職稱評(píng)審、資金扶持、住房、子女教育等方面，拿出“政策干貨”，使學(xué)農(nóng)大學(xué)生到農(nóng)村“有回報(bào)”“有身份”，通過政策杠桿撬動(dòng)目前城市與農(nóng)村較為失衡的人才格局，實(shí)現(xiàn)人才回流。

另一方面，尤需對(duì)專業(yè)精神進(jìn)行著力培育和塑造。對(duì)于農(nóng)業(yè)類高校而言，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)精神是教育供給側(cè)改革的著力點(diǎn)和根本出發(fā)點(diǎn)；對(duì)于學(xué)農(nóng)大學(xué)生而言，培養(yǎng)其專業(yè)精神是對(duì)職業(yè)本身的敬畏和信仰。不難看出，培養(yǎng)一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”人才隊(duì)伍，專業(yè)能力和專業(yè)精神二者缺一不可，但某種程度上后者比前者更重要。既然選擇學(xué)農(nóng)，就要修煉服務(wù)“三農(nóng)”的獻(xiàn)身精神、推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)的吃苦耐勞精神、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的自強(qiáng)不息精神、推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的淡泊名利精神，術(shù)業(yè)有專攻，學(xué)成而報(bào)農(nóng)。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重點(diǎn)在人才，難點(diǎn)也在人才。而培養(yǎng)學(xué)農(nóng)的大學(xué)生、吸引學(xué)農(nóng)的大學(xué)生投身農(nóng)業(yè)、植根農(nóng)村，則是打造一支強(qiáng)大鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍的著力點(diǎn)。相信，只要把政策落到基層，落到實(shí)處，把專業(yè)精神涵蓋到教育中，就能吸引更多學(xué)子選擇學(xué)農(nóng)，學(xué)成后在廣闊的農(nóng)村大施所能、大展才華、大顯身手，從而為鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)注入強(qiáng)勁力量。